Coopération transfrontalière : Le Nauti-Campus Occitanie et le Centre de la Mar (Mahón) : Un partenariat d’excellence pour la formation nautique de demain

Du 4 au 8 mai 2026, le Nauti-Campus Occitanie a franchi une nouvelle étape dans sa dynamique d’ouverture européenne en accueillant une délégation d’experts pédagogiques du CIFP l’Embat (Palma, Majorque) et du Centre de la Mar (Mahón, Minorque). Cet établissement est reconnu comme le Centre de Référence Nationale (CRN) pour l’ensemble de la filière nautique en Espagne. Cette rencontre internationale, organisée en Occitanie, s’inscrit dans le cadre du programme Erasmus+ et du projet européen TECONAUT, visant à préparer les futurs techniciens aux enjeux de l’écoconception et des nouvelles technologies.

Une immersion technique au cœur de l’innovation

Le programme de ces quatre jours a permis aux trois ingénieurs pédagogiques espagnols de découvrir la richesse de notre réseau d’excellence, qui fédère l’enseignement, la recherche et le monde professionnel :

Observation pédagogique : La délégation a assisté à des cours de Bac Pro Maintenance Nautique, avec un focus particulier sur le rétrofit (passage d’une motorisation thermique à l’électrique) en partenariat avec l’association archéologique ARESMAR. Les échanges ont porté sur les contenus des référentiels de formation et sur les modalités d’évaluation.
Pluridisciplinarité : Les experts ont visité les plateaux techniques dédiés aux matériaux composites, à la sellerie, à la menuiserie nautique au Lycée Alfred Sauvy et à l’électricité embarquée. Là encore des échanges avec les enseignants de ces disciplines sur la didactique et la pédagogie.
Haute technicité : Un temps d’échange a été consacré à la section BTS CIEL du Lycée Sainte Louise de Marillac sur les réseaux électroniques embarqués sur les bateaux de plaisance.
Synergie industrielle : Le parcours a été enrichi par des visites chez Windelo (expert en composites innovants) et C2 Marine (distributeur des motorisations électriques VETUS).

Construire les compétences européennes de la transition énergétique

Au-delà des visites, ce séjour a été une véritable session de travail collaboratif visant à échanger sur les pratiques pédagogiques entre la Région Académique Occitanie et la Communauté Autonome des Îles Baléares. En présence de Mme Nathalie Bauval, inspectrice STI, les équipes ont travaillé sur :

L’ingénierie de formation : Comparaison des référentiels français et espagnols pour identifier les compétences communes et faciliter la mobilité européenne des apprenants.
L’organisation pédagogique : Comment sont organisé les parcours de formation et les référentiels des formation nautiques de part et d’autre de la frontière au sein de l’Europe. Avec pour perspective à moyen terme d’élaborer un module européen commun autour de la Maintenance nautique et de la transition énergétique, intégrant les moteurs basse consommation, la propulsion électrique et les normes environnementales.
Le partage de bonnes pratiques : Présentation de fiches de compétences, d’outils pédagogiques et de scénarios professionnels partagés pour une approche unifiée par compétences.

Le Centre de La Mar est centre de référence national pour les formations nautiques en Espagne mais aussi contributeur au projet TECoNaut. Ce projet européen vise à utiliser les technologies de rupture pour faciliter la transition écologique du secteur nautique.

TECoNaut est composé d’entreprises et d’institutions nautiques de sept pays – Espagne, France, Grèce, Belgique, Allemagne, Turquie et Pologne. Les objectifs de ce projet européen sont les suivants:

Identification des lacunes de compétences entre les technologies traditionnelles et les technologies de rupture
Développement de la formation qualifiante pour combler les lacunes en matière de compétences dans l’industrie nautique
Transfert de connaissances des formateurs et des professeurs des entreprises aux enseignants de l’EFP
Stage pour les étudiants de l’enseignement supérieur dans les entreprises d’éco-nautisme

Identifier les nouvelles compétences, proposer des outils de formation pour les enseignants et les apprenants c’est accompagner un développement éco-responsable de la filière nautique. Une démarche qui figure dans le plan d’action du Nauti Campus Occitanie mais qui s’inscrit dans un objectif beaucoup plus large de renforcement de l’employabilité.

Un levier majeur pour l’employabilité européenne

En fédérant les établissements de formation et les experts internationaux, le Nauti-Campus Occitanie répond directement aux besoins de recrutement d’une filière en pleine mutation technologique. La filière nautique vit une mutation profonde, portée par une volonté de concilier plaisance et respect de l’environnement. Cette transition repose sur une double innovation : les matériaux durables et les propulsions décarbonées. La construction navale délaisse progressivement les ressources fossiles pour des composites biosourcés. On voit ainsi l’émergence de fibres de lin ou de basalte, associées à des cœurs en mousse PET recyclée en remplacement du PVC traditionnel. Le secteur accélère son virage vers l’électromobilité, avec le développement de propulsions électriques et hybrides. Des systèmes couplés à l’installation de panneaux photovoltaïques et de solutions de gestion intelligente de l’énergie pour accroître l’autonomie à bord..

Ce partenariat durable avec le Centre de la Mar garantit aux apprenants une montée en compétences sur les technologies décarbonées et leur assure une meilleure employabilité à l’échelle européenne, sur des territoires où les enjeux nautiques sont étroitement liés.

Pour en savoir plus :

Citation de la délégation : « Nous poursuivons notre travail afin d’intégrer de bonnes pratiques et des apprentissages qui contribuent à améliorer et actualiser la formation nautique. Merci au Nauti-Campus pour cet accueil ! »